2025《政府工作报告》指出，要“分类推进高校改革，扎实推进优质本科扩容，加快‘双一流’建设，完善学科设置调整机制和人才培养模式”。高校是连接教育、科技、人才的中枢，是实现创新驱动、科技突破和拔尖创新人才培养的主阵地，也是促进新质生产力发展的关键力量。为积极主动适应国家和区域经济社会发展、知识创新、科技进步、产业升级需要，推进高等教育学科专业优化调整，增强高等教育综合实力，按照学校通知要求，运动训练学院组织开展了2024-2025学年第二学期第二次业务学习，全体教职工参加。
本次业务学习以科室为单位开展，老师们对《国常会：优化学科专业设置！赋予高校更大的自主权》《优化学科专业，服务国家战略》《以科技发展为牵引优化高校学科专业》《战略导向 动态适配 特色发展 不断完善学科专业设置调整机制》等内容进行了认真学习，并围绕“学校如何优化学科专业结构，完善学科专业设置调整机制，构建就业—招生—培养联动机制，为服务国家战略需要、推动国家经济的发展贡献教育力量” 开展主题讨论与交流。
通过学习，老师们进一步认识到，高等教育是建设教育强国的龙头，其承担着培养高素质人才、开展前沿科研、引领社会进步的重要使命，是国家创新发展的 “智力引擎”。我们需要通过优化完善学科专业设置调整机制，不断释放更大活力，培养出更多适应时代需求的优秀人才，为中国式现代化建设铸就坚实的人才基石与智力支撑。
供稿单位：运动训练学院
通讯员：秦安琦
审核人：朱 勇