一、总体情况
为维护良好的课堂教学秩序，提升课堂教学质量，全面提升课堂育人质量，在全校形成优良的教风和学风，运动训练学院组织专班，对课堂教学进行巡视、督查。
3-4月运动训练学院教学工作稳步开展，全院教师都展现了良好的敬业精神，认真备课、注重与学生的互动。教师仪表得体，讲课有热情，有感染力。教学设计内容与教学进度吻合。
从学生的学习情况来看，总体情况良好，认真听讲、积极参与课堂互动，大多数学生能做课堂笔记，有部分学生还能积极提问，具有批判性思维。但有少部分学生仍然踩点上课、早上第一堂课，后排个别学生存在吃早餐现象。
二、存在的问题及改进
教师上课时应采用丰富的教学方式，避免授课方式单一枯燥，增强学生对课程学习兴趣。
理论课程授课的逻辑框架应更加清晰，同时应更加注重启发式教学方法的运用，培养学生独立思考能力。
